ISAR认证占星师咔咔，同时也是2019年若道苏·汤普金斯核心课程的中文讲师。她从2010年开始学习占星学，9年来的学习经历、咨询实践、教学经验，让她对占星学有着深入的理解。现在，她想要和大家分享一下我们在占星学习中遇到的4个特别重要的难点，以及要如何攻克它们。

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　　我们学习的占星学是一门象征性的语言，如果你用占星学的语言说话，就像是掌握了一门密码。这个语言解释了行星作用与人类经验之间的关系。Astrology——Astro是希腊文的星星，Logos是逻辑、理由。它们结合起来，也就是由行星显示的学说、教义和法则。

　　这个语言有四大模块：行星、星座、宫位、相位。我们可以通过行星的语言，来写一部占星学的剧本，或者去理解这个地图——占星的星图，也是你人生的一份潜力地图，是你人生戏剧的一个大纲。在学习的过程中，我们可能会遇见很多问题，而下述4种则属于重大难点，让我们一起来看看要如何攻克它们吧！

　　在占星学习中最关键的就是关键词不清晰。我们看到很多娱乐占星里面写到的纠结、拧巴等一些词，这都不是占星学的语言。那不清晰，也显示出其实是词汇量太少。

　　下面我们举个例子，看看苏老师是如何讲述天王星的。

　　“天王星：离经叛道，反抗叛逆，唤醒解放，分裂，震惊等等；还有一些和身体有关的：突变，或者身体被打破、切除等一些概念；以及天王星与希腊神话的关联。”

　　看了之后我们可以知道，仅仅是一个关键词就会有很多可以延展出来的知识，这些延展出来的知识跟历史、文化、象征意义、原型符号都有关系。不论做哪个方面的占星学研究，我们都要掌握基础的语言，要记牢关键词。当你把关键词都学会了，你会发现这些单词和单词之间是有关联的。

　　在核心课程L1-L2的学习中，我们会学习十二星座的关键词、模式与元素、行星的关键词。除了课堂上的学习之外，我们还可以通过阅读经典作品来帮助我们牢记关键词。

　　大卫·瑞雷老师《灵魂的目标》这本书对我的帮助很大，因为大卫老师的基本功非常好，里面运用了很多星座的关键词。例如，白羊座vs天秤座：天秤座就是有礼貌的白羊座，白羊座就是更有主张的天秤座。在里面所有星座的关键词都是可以画出来的，都是可以去做一些理解的。

　　再告诉大家一个我认为有效的阅读方法

　　我会把和星座有关，和南北交点有关的词画出来：有效战斗（白羊座）；个人成就（北交点：代表我们未来的发展方向，我们今生要去感觉到灵魂的目标，我做这件事情很满足，很有内在的力量）、个人安全感（南交点），与他人达成共识（天秤座）等等。画完之后，会有一个丰富的关键词词库。

　　以下几本书，都可以作为L1-2的延伸阅读，帮助我们厘清关键词

　　· 大卫·瑞雷《灵魂的目标》《一生的旅程》

　　· 苏·汤普金斯《当代占星研究》《顺逆皆宜的人生》

　　· 斯蒂芬·弗里斯特《内在的天空》

　　· 史蒂芬·阿若优《内在的宇宙》

　　· 霍华德·萨司波塔斯《变异三王星》

　　在学习的过程中我们会看到一张占星学字母表，展示了行星、星座和宫位之间的守护关系，它们有共同的意义和征象。行星、星座、宫位、相位之间有一些共同的含义，这些含义是什么，共性和区别又分别是什么？这个时候就容易搞不清楚。

　　举个例子：上升摩羯座合相海王星与上升双鱼座合相土星是什么意思？大家如果知道摩羯座和土星有关，海王星和双鱼座有关，你就会发现，这个问题，好像它们的组合和能量是差不多的，那么究竟有什么样的区别呢？

　　这是我们在L3中会遇到的一些实际的案例。我们可以罗列出来，上升摩羯座是什么样子，因为加入了海王星的影响，所以他可能会有逃离的倾向，可能会去躲避责任，或者说和别人的关系是非常模糊的，然后可能有自己的无力感，分不出边界的感觉。但是上升双鱼座合相土星的时候，可能会在成长过程里面，被长辈有严厉的要求，造成他缺乏自信；或者是他情感性的一面，富有同情心的一面无法自如地表达出来等等。

　　通过掌握关键词，我们在把这些概念，进行比较严格的区分、罗列，让我们厘清不同概念下的不同意涵，最后能够恰当把这些词组合在一起。苏老师的《当代占星研究》能够给予我们极大的帮助，本书基本涵盖了L1-3的内容，里面把每个星座、行星等都讲得非常详细。我觉得这本书在学完L1-2的时候，综合解读之前的内容，应该都看完一遍。我的这本书，已经翻烂了。我现在在准备一些内容的时候，还是会翻看这本书，非常实用。

　　难点3：很难进行占星学造句

　　因为要行星+星座+宫位+相位去造句，比如说案主星图里面的太阳和天王星紧密合相在第三宫，这句话是什么意思？如果是考试的话，你会发现，可能需要写500字，和他的感受、体验、自我身份的认同，他容易经历的事件，他生命里面的一些人物，可能都要列举下来。

　　另外，等我们学到行进的部分，你会发现：行进的天王星在2019年3月6日进入金牛座，进入案主的第九宫，对分案主的太阳和天王星。如果你和一个完全不懂占星的人说上面这句话，可能是一个不太恰当的表达，所以我们还是要基于占星学的核心概念，然后让客户在缺少占星学知识的基础上能够去理解，并且和他的个人感受去联系起来进行解读。

　　L2中学习了行星和星座，其实就已经可以去造句了。如果学了金星和摩羯座的意义了，那么金星在摩羯座我可以怎么去组合，怎么去造句，这个我们在L2的时候，会去练习的。然后你越去做这些结构的练习，就越能做造句的练习；当造句做得越来越好，以后写起文章就会越容易。

　　在L3的时候，我们会学习星图综合解读。从L1-2的星座、行星造句，到L3忽然加入宫位、相位，进行星图综合解读，会感觉难度增加很多，这是大家普遍会遇到的一个难点。行星、星座、宫位、相位不能有机结合，形成有意义的句子；星图信息眉毛胡子一把抓，缺少重点……如果你把行星、星座排列组合，再加上宫位和相位，是有几万种，甚至几十万种排列组合的。如果你要通过这么复杂的信息，去梳理出来这个客户的职业是什么；婚姻征象是什么；什么样的感情能够让他感到满足；他做什么样的事情，可以让他感到灵魂发展的方向……很多这样的综合信息，不知道从哪里去入手。

　　这个我觉得是苏汤老师最擅长，或者说是我从苏汤老师那里受益良多的。因为如果你看了《当代占星研究》这本书，你会发现她把分析思路，写得非常清楚，而且她会强调一个三角凳法则——不停重复的主题；你要识别出来这些主题是重复的，其次你要把它们放在一起去发现，哦，原来星图真的是这样的；如果能把它去做一些有意义的结合，你就会发现主题是一直在重复的。这个简直就像星图在向你呐喊：这个是这样的，是这样的。

　　我和老师进行学习会做思维图，我会发现老师的思路是什么，比如她会去看元素；看了元素之后，可能会看日月升；接下来还会看第十宫（这里是分析一个职业的征象），接下来老师又会做了怎样的结合，提出了怎样的一些解读，然后又看了哪些地方，做了一些怎样的解读。我就会发现：基本上老师的每一个案例都有非常多的内容，如果我们把这些内容进行重新整理和梳理，变成自己的理解，在接下来的实践中，都是非常有用的。在核心课程的学习中我们还可以进行小组讨论，也会组织大家进行小作文的写作练习，帮助大家更好地学习星图综合解读。

　　再告诉大家一些练习的技巧。如果报课程的话，可以把L1-3一起报下来，因为L3会开始涉及个人星图综合解读技巧，一些核心星图解读技巧也会有教授。而到了L4-5可能会更有针对性，比如职业、财富，老师也会教授一些不常见的，更加进阶的星图解读技巧。到了L4-5，一共有40节课，其实是很有挑战性的，但是如果你把L3学下来的话，你会发现，并不是很难，里面并没有新的，特别难的一些新概念。里面所有的东西都是基于前面学过的东西衍生出来的。

　　我们还要做的就是不停地去练习，去听去看别人的故事，去看老师是如何解读星图。我们可以形成一些好的习惯，比如去读一些传记，或者你今天看到Lady Gaga得了奥斯卡原创歌曲奖，你被她的一些发言被打动了，你就去看看她曾经的一些经历，她的歌词内容，以及看看她的星图，看看和她相关的这些东西和她的星图有怎样的呼应，这样你就可以更好的理解她。我们还可以看新闻，结合天象图：哪里出了事故，发生化学事故，包括个人，比如我有天切到了手等等。这些都是可以帮助你理解星座、行星、宫位、相位这些内容的。

　　不是学了这一套就够了，你要去理解这些知识点；如果你对这些感兴趣你要去看文献，要去自学，要和小伙伴交流，要去问老师，要在实践中交流。这个时候你就可以开始占星解读和咨询了。因为在这个过程中，你才能知道你哪里不会，或者哪里说的不是人话，才能去继续进阶。

　　2010年师从美国占星师大卫·瑞雷学习，并得到世界名师斯蒂芬·弗里斯特、罗伯特·汉德、苏·汤普金斯传授各种占星学技法。若道首届学员，国内最早获得ISAR职业占星师资质的职业占星师，现兼任若道占星核心课程助教。

　　在国际知名广告公司和市场研究公司从事的市场研究和推广工作十余年，曾任职于阳狮集团、尼尔森市场研究有限公司、MTV和《Madame Figaro》杂志。