我们到陌生的城市，需要地图的指引；
我们行走在未知的人生，却没有地图，如同一匹带着眼罩的马；
占星学提供给我们一张灵魂发展的地图，
也是我们与宇宙相应的地图，
而心理学Psychology的词根Psyche本来也是灵魂。
这门课程将把这两张地图的合集教给你，
让你内在、外在走好人生路。
1. 两位占星学大师、ISAR董事会成员共同授课，将合计90年职业占星师生涯所学精华倾囊相授
2. 修完2年课程，考试通过的毕业生将获得美国占星心理学学院证书( Academy of Astropsychology ) 和若道毕业证书，高含金量双证书
3. 82次课程的充分授课时间（格伦·佩里老师72次课；大卫·瑞雷老师10次课），全面而详细地讲解占星学历史、知识、技能、案例、咨询和运用
4. 跟随主讲老师学习自成体系、逻辑严密、实用性强的占星语法、星图解读方法
5. 学习独特的发展年龄预测法，从星图看对关键年龄阶段的发展及议题
6. 大量的课程资料，光是课后阅读资料就超过60万字
7. 合理的课程设计，初中阶课程，每一节课后都有课后测验
8. 本课程本身可以作为ISAR 选修课中的一门
9. 12次占星咨询技巧的培训，为ISAR口试保驾护航，也为毕业后正式从事占星咨询建立基础
10. 教授重要的心理学概念，比如与客体关系、心理动力理论、个人神话和叙事疗法相关的一些概念，学习如何将它们整合到星图解读中
11. 了解《精神疾病诊断与统计手册》诊断标准，探索星图中的心理疗愈
12. 学习叙述疗法和自传写作，将之作为自我疗愈和咨询的工具
第一学年：2019年8月14日（周三）开课
共43次课程
格伦·佩里42次课程，
主题主要涵括若道核心课程1-4阶内容
大卫·瑞雷 1次课程，讲述月亮交点
101 占星学基础 8次课
占星学关注成长，聚焦心理。外部事件意义重大，但我们可以把它们看作是对于发展中的心理结构的共时性反映，以及未来发展的媒介和催化剂。
在这个阶段的课程中，会以四种形态的几何形式介绍占星原型：星座、行星、宫位和相位。黄道带是人类心灵的象征性地图，其中的每个星座都代表一种基本的人类需求、原型人物、发展阶段和行为风格。行星代表心理功能，以满足其关联星座的基本需求。宫位提供了环境舞台，行星在其中扮演它们的角色，而相位是行星之间的角度关系，在主观上体验为内在对话。
课程安排：
第一课：核心概念介绍
第二课：黄道带的结构
第三课：图例、单态星体和其他奇妙的元素
第四课：星座介绍（从白羊座到处女座）
第五课：星座介绍（从天秤座到双鱼座）
第六课：行星作为过程
第七课：行星作为内容
第八课：将碎片整合起来
102 行星落星座、宫位 8次课
这个阶段的课程聚焦于初步的星图整合。
学员将学习占星语法以及如何运用它们来阐释行星的星座落点。学员不需要强记书中的星图解读，而是学习分析基础的占星句法结构，应用这些语法规则来思考和讲述这门语言。学员们将学习如何构建精妙的句子，将动机、功能、特质、状态和事件组合起来。
此外，还将学习解读行星宫位落点的规则。宫位被定义为心理环境，为特定类型成长和发展提供背景。行星落在宫位中，象征着情境中的特殊状态，应对环境挑战的方式，以及通过共时性人物和事件而外化的自我部分。
学员们将探索如何将星座和宫位落点融合在一个单一、整合的陈述中，做出灵活、层次分明的解读。
课程安排：
第一课：占星语法介绍
第二课：行星星座作为行为风格
第三课：思维状态和行为结果
第四课：学习行星的星座落点
第五课：回顾宫位的含义
第六课：宫位中的行星过程
第七课：行星在宫位中的状态
第八课：行星作为宫位的内容
103 行星相位与个人神话 8次课
在这个阶段的课程中，相位被解释为由更大的故事结构的潜在动力构成的个人神话。
学员将学习相位是如何象征内在心理的冲突、重要的童年情感体验、主要的人生挑战和内在对话的。需要着重强调的是，相位的意涵会随着心理成熟的程度而改变。人会成长、进化，会解决内在冲突，这些不仅反映在态度和行为的改变上，而且也会表现在某人吸引的事件及其与他人的关系品质上。
学员们还将学习一些心理学概念，比如与客体关系、心理动力理论、个人神话和叙事疗法相关的一些概念，它们将整合到相位解读中。
课程安排：
第一课：重要主题与核心冲突
第二课：渐盈相位与渐亏相位
第三课：主要相位的核心意义
第四课：罗生门原则
第五课：占星学中的认知
第六课：心灵的控制结构
第七课：作为认知结构的相位
第八课：强迫性重复
104 征象星与定位星：作为进化故事的星图 9次课
这个阶段的课程聚焦于从叙事角度整合星图。
学员们将探索宫位征象星和行星定位星如何讲述一个故事，反映一个人进化发展之旅。行星定位关系揭示了个人神话的主体构架。而这个故事的主题常常处于意识觉知和控制之外，占星学提供了一种方式，揭示、解读、改编这个神话。
我们推荐的星图整合方式是将相位和定位星关系融合成一个单一、连贯的叙事。要特别强调的是，如何活出整合程度更高的生命故事。
学员们还将了解叙事疗法和自传写作，把它们当作促进整张星图整合的一种方式。
课程安排：
第一课：每张星图都讲述了一个故事
第二课：互容与最终定位星
第三课：将相位整合进流程图
第四课：完整的故事
第五课：听大卫·瑞雷讲月亮交点
第六课：过渡短语
第七课：良好定位或不良定位
第八课：发展年龄方法
第九课：进行全面整合
105 星图中的精神病理学与疗愈 10次课程
在这个阶段的课程中,我们将聚焦于十二星座(从白羊座到双鱼座）及其对应的守护星的潜在功能障碍。
我们将学习如何识别、理解和应对每个星座的潜在挑战。我们将在各种相应的心理障碍背景下来考察占星原型，这些心理障碍表现为功能障碍、失衡的极端状态。
学员们将了解《精神疾病诊断与统计手册》诊断标准。我们会探讨治疗的概念，尤其是那些与整合和个性化相关的概念。我们将特别关注外行星的困难相位，以及它们与内在心理冲突、防御和症状形成的关系。
学员们将探索人的痛苦如何成为发展和实现天赋才能的催化剂。在考察病因时，我们会将平常的因果关系理论与传统的命运、业力和转世观念整合起来。
课程安排：
第一课：白羊座-火星的病理学
第二课：金牛座/天秤座-金星的病理学
第三课：双子座/处女座-水星的病理学
第四课：巨蟹座-月亮的病理学
第五课：狮子座-太阳的病理学
第六课：天蝎座-冥王星的病理学
第七课：射手座-木星的病理学
第八课：摩羯座-土星的病理学
第九课：水瓶座-天王星的病理学
第十课：双鱼座-海王星的病理学
第二学年 2020
共39次课程
格伦·佩里 30次课，大卫·瑞雷 9次课
201回顾占星历史 9次课
在这个阶段的课程中，我们将探索占星历史如何反映心灵的进化。
现代之前的占星学以事件为导向，注重具体预测，偏向决定论，它反映了现代之前的主导意识模式。上世纪以来，占星学已经逐渐变得更加抽象、心理化、开放和非决定性，这似乎反映了集体意识的改变。因此，我们将在人类发展和意识进化的背景下考察占星历史。我们会谈到不同时代的星图解读和咨询技术，以此来比较和对比前现代、现代和后现代占星学。
课程安排：
第一课：朝着整体占星学前进
第二课：占星原教旨主义
第三课：占星学的其他分支 — 大卫·瑞雷
第四课：从古代占星学到后现代占星学
第五课：比较与批评
第六课：希腊占星学：摘录与评论
第七课：比对图中的伴侣匹配度，古代与现代
第八课：比对图 — 大卫·瑞雷
第九课：组合图 — 大卫·瑞雷
202 预测与意识演变(一) 6次课
作为一门艺术，预测占星学运用行星的运行来预测特定时期的性质、意义和持续时间。在这个阶段的课程中，我们会考察意识进化的概念、其基本原理及其与占星学预测部分的关系。
意识进化可以被定义为有意识地与星图中固有的进化过程合作。学员们将探索如何用行进和推进来为意识进化服务。我们不是简单描述事件的结果，而是将行星运行描述为实现先天潜能的机遇之窗。
课程安排：
第一课：开始预测
第二课：发展年龄方法
第三课：太阳的行进
第四课：月亮的行进与推进
第五课：水星的行进
第六课：金星的行进
203 预测与意识演变(二) 9次课
在这个阶段的课程中，学员们会继续探索如何将对行进、推进和其他预测方法的分析运用于个人成长。
具体事件反映并促进了意识的改变；因此，行星运行可以帮助我们洞察成长过程的精确时机，让我们领会内在和外在现实如何同时发生、彼此反映、互相转化。
我们还将探索宏观的世界行进，考察占星格局如何在社会、政治、经济、艺术和生态层面上表现出不同的形式，却又在多样化的现象中反映单一的原型。
这里的挑战是去思考，我们对宇宙的这种参与式关系如何能为共同创造一个积极的、更充满希望的未来做出贡献。
课程安排：
第一课：火星的行进
第二课：木星的行进
第三课：土星的行进
第四课：天王星的行进
第五课：海王星的行进
第六课：冥王星的行进
第七课：次限推进—大卫·瑞雷
第八课：太阳弧—大卫·瑞雷
第九课：太阳返照图和月亮返照图 —大卫·瑞雷
204 占星咨询技巧(一) 6次课
在这个阶段的课程中，学员们将学习咨询技巧，比如如何选取一段经历，询问相关问题，提出假设，进行解读，重塑冲突，预测成长机遇，深化疗愈。
我们会审视各种咨询理论，重点强调它们在占星学中的运用。学员们将学习如何处理危机，做出恰当的推荐引介。
我们强调有效沟通的原则、聆听技巧、言语和非言语沟通，以及占星学如何帮助我们建立共情关系。
我们会专门介绍伦理道德法则，因为它关系到职业责任问题、资质能力、咨询和预测。
我们会特别关注占星师的阴影以及我们在自卑和膨胀问题上的集体脆弱。
课程安排：
第一课：导言与概述
第二课：确定咨询范围
第三课：会见客户
第四课：厘清问题(剥开占星学的洋葱)
第五课：认出生活模式(隐喻思维)
第六课：提出假设与辨识核心信念
205 占星咨询技巧 (二) 9次课
在这个阶段的课程中，参与者将继续学习咨询技巧，包括如何选取一段经历，询问相关问题，提出假设，进行解读，重塑冲突，预测成长机遇，深化疗愈。
我们还将考察各种电影，考察它们与理解人们寻求帮助的共同议题的关系。我们会审视各种咨询理论，着重强调它们在占星学中的运用。学员们会学到如何处理危机，做出恰当的推荐引介。我们会强调有效沟通的原则，以及聆听技巧、言语和非言语沟通，以及占星学如何帮助我们建立共情关系。我们会专门介绍伦理道德法则，因为它关系到职业责任问题、资质能力、咨询、预测和古代术语的运用。
课程安排：
第一课：检验假设
第二课：对星图做出初步解读
第三课：建设性解读星图的艺术
第四课：洞悉客户经历的目的
第五课：提供希望和方向
第六课：案例研究和督导
第七课：ISAR资质认证考试大纲和准备—大卫·瑞雷
第八课： ISAR资质认证考试术语词汇表第一部分 — 大卫·瑞雷
第九课： ISAR资质认证考试术语词汇表第二部分—大卫·瑞雷
若道核心课程结业考试
格伦·佩里(Glenn Perry)
这位传奇的占星师，也是一名拳击和摩托车爱好者。
他毕业于赛布鲁克学院(Saybrook Institute)，是心理/意识研究专业博士，也是拥有30余年经验的加州注册婚姻和家庭治疗师 （CAMFT）。
美国占星心理学学院（Academy of AstroPsychology）的创办人，他曾任国际占星研究协会 （ISAR） 以及联合占星大会董事会（UAC）副主席，也是ISAR突破性道德标准的设定者。
康涅狄格州研究生院（the Graduate Institute of Connecticut）原型宇宙学与意识进化项目的负责人，共出版八本占星学著作：《心理占星学入门》、《心理占星论文集》、《盗取天火》、《从忠诚到革命》、《星图中的阴影》、《占星职业议题与伦理》、《出生星图深度分析》、《从古代到后现代占星学》
大卫·瑞雷（David Railey）
ISAR全球副主席，ISAR考试委员会主席，若道创始人。
被称为占星界的“马可·波罗”，第一位将西方严肃占星学系统教学和多位西方占星学大师引入中国的西方占星师。
第一位在美国用电视和广播媒体推广严肃占星学的职业占星师。
培养最多中国职业占星师的老师。
《灵魂的目标》、《一生的旅程》作者。
研究占星48年，拥有三十多年的占星咨询的执业经验，其服务客户包括学生、工人、市长、州长、议会议员、企业家、心理咨询师、工程师、艺术家、演员、知名企业家等，客户年龄跨度从襁褓婴儿到耄耋老人（大卫老师的老客户常常是一家三代人）。
2010年6月，大卫的书《灵魂的目标》中文版出版。在2011年春季的北京之行期间，大卫接受了《南方周末》记者的采访。
2010年，其著作《灵魂的目标》中国版出版，和蒋颖一起创办若道占星学校和其官网www.nodoor.com。从该年开始，他工作并往返于亚特兰大和北京。目前他80%的时间致力于在中国教授和推广西方占星学。
2017年，被选为ISAR 委员会成员（2017）。ISAR是世界最大的国际占星机构，会员遍布45个国家。
不得不说格伦老师的心理占星课真的很强大，跟着老师上完了两年半的课程，仿佛做了一个长程的心理疗愈，这段时期我正好在经历冥王星的困难行运，感觉就像在地狱中行走，在这个过程中我懂得了，只有疗愈了自己，懂得自己的伤痛，才能理解他人，帮助他人，在学习占星技法的同时，深深感受到老师的慈悲心，也感受到老师对待占星学的严肃认真，能够跟随格伦老师学习真是太幸福了，同时也特别感谢若道感谢大卫老师。
——2017心理占星学格伦核心班学员，宋轶绚
跟随美国心理占星学院两年课程，最受用的是格伦老师以扎实的心理学理论基础和咨询经验，所教授的心理占星的系统架构。没有哪个心理占星的课程比格伦的更系统、深入、有理论且有技巧了。还有格伦特色的发展年龄法，黄道带病理学理论在个案中很有实操性，2年的学习，除课程外的几百万字经典的补充阅读资料，70多场测试，以及格伦言传身教的从业道德标准，让我成长为一位合格的心理占星师。
——2017心理占星学格伦核心班学员，植语瞳
1. 对占星学感兴趣，想要入门的零基础者
2. 对心理学感兴趣，想学习专业的资讯技巧
3. 占星学小白，但有志成为职业占星师的人
4. 有一定占星学基础，但不知道该如何整合星图复杂碎片的
5. 希望成为优秀的占星师，想要借鉴国际大师解读思路并融入自己的体系的人
6. 格伦·佩里&大卫·瑞雷的粉丝，学过占星学，但就是想跟着偶像再学一遍的人
7. 走在自我探索和个人成长道路上的人
101-205 价格：42000元
2019年8月14日（周三）20:00-22:00网络课程
1. 先进的教学平台：网络教学平台，支持手机、电脑、iPad上网，可以随时随地学习。英语授课，实时翻译。
2. 回放复习：学员可登录网站收看课程回放，在线复习课程，每次课可完整重看3次，课程结束后的3个月内有效。
退款原则请详看《教学协议》，如有疑问请咨询课程顾问。